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决胜2020!

高教社赴对口扶贫县调研对接脱贫攻坚工作
时间:2020-10-16

  2020年是全面建成小康社会目标实现之年,也是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。按照部党组打好教育脱贫攻坚总攻战的总体部署,高教社将对口帮扶的甘肃省宕昌县、云南省红河县、云南省屏边县作为“主战场”,积极对接扶贫工作,切实巩固扶贫成效。9月,高教社领导分赴两省三地四次调研,为脱贫攻坚工作抓重点、解难点,抓实抓紧补短板工作,跑好“最后一公里”。

第一站·甘肃宕昌

  2020年9月1日至5日,高教社党委书记、社长苏雨恒赴甘肃省宕昌县调研对接扶贫工作。期间,陪同教育部党组成员、副部长翁铁慧以及研究生司司长洪大用一行赴宕昌县调研引导工作。

  着力推进教育扶贫,为宕昌高质量脱贫增智强志

  9月3日,翁铁慧一行深入宕昌县调研引导教育脱贫攻坚工作并召开座谈会,听取相关部门关于宕昌县教育脱贫攻坚工作情况汇报,苏雨恒陪同调研,并在座谈会上发言。


宕昌县教育脱贫攻坚工作座谈会

  翁铁慧强调,做好教育扶贫工作要着力提升控辍保学成果,建立起巩固控辍成效长效机制,确保学生“劝得回、留得住、学得好”;抓好教育基础设施建设、持续加快办学条件改善;抓好乡村教师队伍建设,实施骨干教师培训计划,弥补师资力量和师资水平不足问题;进一步加强教育信息化建设,建设大数据教育信息系统,通过信息化提高教育教学水平,特别是解决好音体美教师短缺问题;做好毕业生就业工作,实施“线上线下”相结合的支教计划,推动教育均衡发展;探索脱贫的长效机制,注重“扶贫、扶智、扶志”相结合,做好脱贫攻坚与乡村振兴无缝衔接。

  苏雨恒在发言中表示,高教社将以“宕昌县所需、高教社所能”为原则,尽快深入推进对宕昌县的教育帮扶工作。一是更加高度重视,深入细致落实部党组部署和铁慧同志指示要求,切实把工作落到实处。二是进一步明确帮扶重点,通过组织员工与宕昌县贫困学生一对一捐资助学、高教社优质教育教学资源配套帮扶等方式,点面结合,精准发力、精准帮扶。三是切实发挥自身优势,充分利用高教社在基础教育教师培训等方面的平台和经验,帮助宕昌县加强教师队伍建设、提升教育教学质量,授之以渔,长效化帮扶。

  会后,苏雨恒陪同翁铁慧一行先后到南河小学、金木九年制学校、哈达铺小学、哈达铺红军长征纪念馆调研,实地调研了解学校基础设施建设、师资力量配备、控辍保学等情况。

对接宕昌实际需求,为全面打赢脱贫攻坚战奠定坚实基础

  9月3日上午,苏雨恒到宕昌县职业中等专业学校调研。期间,苏雨恒与学校负责同志座谈,了解学校办学情况,对接扶贫需求,并现场查看了学生宿舍、操场、教室以及实习车间,走访调研了宕昌职专附属幼儿园。

  9月5日,苏雨恒一行先后到哈达铺镇玉岗村、沙湾镇大寨村走访调研。教育部研究生司司长洪大用以及中央财经大学、西北师范大学、甘肃政法大学、河西学院等高校有关同志一同参加调研。

  调研组到哈达铺镇玉岗村慰问中央财经大学驻村干部,调研了玉岗村小学。深入沙湾镇大寨村入户走访,调研了大寨九年制学校、天津大学扶贫车间、中央财经大学“梦想教室”和西北师大互联网+支教工作,了解学校情况及各高校帮扶工作开展情况。

充分发挥教育力量,社校联合帮助宕昌解决实际问题

  9月4日,苏雨恒到西北师范大学,与学校领导就落实翁铁慧同志在宕昌县的讲话精神进行专题座谈研讨。西北师范大学党委书记张俊宗、副校长王顶明及有关部门负责同志出席座谈会。


高教社与西北师范大学召开扶贫专题座谈会

  苏雨恒指出,铁慧同志的讲话站位高、立意深,为教育扶贫提供了切实可行的招法,对下一步推进宕昌县教育脱贫攻坚工作提出了要求。苏雨恒表示,西北师大具有优质的师资和课程资源,高教社具有高等教育、职业教育以及教师培训、平台建设等方面的良好基础,社校合作落实铁慧同志要求,推进宕昌县教育脱贫攻坚工作切实可行。

  张俊宗对苏雨恒一行表示欢迎,他先容了西北师大的基本情况,就与高教社合作共同推进宕昌教育脱贫攻坚工作谈了初步想法。张俊宗表示,高等教育出版社与西北师范大学具有良好的合作基础,希翼双方以对口帮扶宕昌县为抓手,互相支撑,通力合作,为宕昌县高质量、高水平、高标准完成脱贫攻坚任务共同努力。

  双方就合作帮助宕昌县解决基础教育音体美教师短缺、提升音体美教学质量达成了合作意向,并约定高教社派专门队伍赴西北师大对接具体事宜。

第二站·云南红河

  2020年9月2日至4日,高教社副社长、总会计师王卫忠带队赴云南省红河县调研推进扶贫工作。全国高校教师网络培训中心、市场与教学服务部有关负责同志陪同调研。

  王卫忠一行先后到红河县甲寅镇中学、红河县新高中建设工地、思源实验学校、教体局调研。调研组在甲寅中学运动场建设工地,了解高教社援建的甲寅弘毅运动场施工进展情况;在红河县新高中(红河县第二所高中)建设工地,详细调研了新高中建设情况和红河县高中教育发展规划;在思源实验学校、教体局调研了当地贫困学生中高考情况和高教社捐助图书室、网络教室使用情况。

  在红河县教体局,调研组与红河县政府及相关部门负责同志、教师和学生代表参加了“高等教育出版社赴红河县调研工作座谈会”,座谈会由高教社挂职副县长张忠杰主持。

  会上,红河县副县长刘勇先容了红河县脱贫摘帽整体情况,并对高教社为红河县脱贫摘帽所做的贡献表示感谢。刘勇总结了7年来高教社在红河县的帮扶成果,并对脱贫后红河县教育质量提升提出了要求。王卫忠表示,高教社将坚决贯彻中央关于“摘帽不摘责任”“摘帽不摘政策”“摘帽不摘帮扶”“摘帽不摘监管”要求,一如既往地支撑红河县教育发展,继续围绕“教师”“学校”“学生”三个关键点,做好“美丽乡村教师”“美丽乡村学校”“美丽乡村学子”三大帮扶项目,重点打造具有红河县特色的乡村教师可持续发展模式。

  调研组还与红河县教师、教育系统干部、学生进行座谈,了解他们的学习、教学需求等情况。此外,调研组还了解了红河县教师发展中心运转情况等。

第三站·云南屏边

  9月24日至25日,教育部党组成员、副部长翁铁慧一行到云南省屏边县调研督战教育脱贫攻坚工作。期间,翁铁慧在屏边县一中出席教育脱贫攻坚座谈会并讲话,云南省副省长陈舜主持座谈会。教育部研究生司司长洪大用,高教社党委书记、社长苏雨恒,云南省教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长周荣,红河州委书记姚国华,云南大学党委书记林文勋,云南农业大学校长盛军等出席座谈会并陪同调研。


云南省屏边县教育脱贫攻坚座谈会

  座谈会上,翁铁慧听取了屏边县教育脱贫攻坚工作汇报,肯定了当地在脱贫攻坚工作中取得的成绩。她指出,习大大总书记要求,对全国52个未摘帽贫困县的挂牌督战,要较真碰硬“督”,凝心聚力“战”。帮扶支撑未摘帽贫困县完成教育脱贫攻坚任务,是党中央交给教育部的重要政治任务。教育部党组高度重视,多次召开专题会议研究教育扶贫工作。安排研究生司和高教社对口帮扶屏边县,是助力屏边县高质量打赢脱贫攻坚战的重要举措。她强调,做好教育扶贫工作,一是进一步提升控辍保学工作成果,严格落实“三线三保”联防联控联保工作机制,确保学生“劝得回、留得住、学得好”,防止辍学人数新增反弹;二是进一步抓实教育基础设施建设,教育部加大政策支撑力度,帮助屏边县持续改善基础教育办学条件;三是进一步抓好乡村教师队伍建设,通过特岗计划、银龄讲学计划、国家级示范培训、中西部贫困地区专项培训等方式,以及充分发挥大学及其附属中学帮扶带动作用,不断提高教师素质能力。四是进一步加强教育信息化建设,开展异地同步课堂,发展智慧教育,利用好“国家中小学网络云平台”,通过组织网络培训、“名师课堂”等方式,提升教育信息化技术应用能力和水平。五是做好建档立卡毕业生就业工作,要建立工作台账,实行分层分类帮扶和“一人一策”动态管理,力求帮助每位毕业生找到合适的工作。六是进一步探索脱贫攻坚长效机制,将扶贫与扶志、扶智相结合,将脱贫攻坚工作与乡村振兴战略相结合,围绕特色产业发展职业教育,实现教育与产业对接,订单式培养技能型人才。

  陈舜代表省委、省政府向翁铁慧一行的到来表示热烈欢迎。陈舜表示,在云南决战脱贫攻坚、决胜全面小康的关键时刻,教育部调研组深入到屏边县进行走访调研,充分体现教育部对云南脱贫攻坚工作的关心关注,对云南教育事业的支撑帮助。云南省将紧紧围绕按时高质量打赢脱贫攻坚战的目标任务,补齐短板,精准攻坚,确保教育扶贫工作取得扎实成效。

  苏雨恒在发言中表示,高教社将按照“应屏边县所需、尽高教社所能”的原则,进一步发挥智力优势和资源优势,帮助屏边县提升教育教学水平,助力打赢脱贫攻坚战。高教社将一如既往按照部党组的部署和铁慧同志的要求,通过高教社优质教育教学资源倾斜、政校企合作、员工捐资助学、消费扶贫等多种形式,加大对屏边县的帮扶力度。通过教师队伍建设、提升教育教学质量等措施,夯实屏边县人才培养基础,助力屏边教育事业可持续发展。

  云南省教育厅、红河州、屏边县、云南大学、云南农业大学等单位主要负责同志,校长代表、教师代表等参加座谈。

  调研组到屏边县一中、水田希翼小学实地调研了解学校基础设施建设、师资力量配备、教育信息化建设、学校日常管理等方面情况。

  此前(9月9日至11日),高教社与教育部研究生司曾共赴屏边县对脱贫攻坚工作进行前期对接。教育部研究生司副司长徐维清,高教社党委书记、社长苏雨恒,高教社党委常务副书记、纪委书记刘立国等参加调研。调研组先后走访了建档立卡学生家庭、当地种植加工特色产业,实地了解了当地的基础教育情况,并与云南省副省长陈舜就今后教育工作和扶贫工作领域继续深化合作进行座谈。

  调研返京后,社领导迅即召开专题会,研究落实翁铁慧副部长指示要求,推进教育脱贫攻坚工作。一方面,成立专项工作组,深入研究充分利用高教社优质资源帮助宕昌县解决音体美教师短缺问题,提升音体美教学质量。在前期工作的基础上,工作组赴西北师大进行具体对接。双方在深入探讨的基础上形成了支援宕昌县音体美教育初步工作方案,并将积极总结“互联网+”音体美扶贫经验,形成成熟可复制的工作模式,向更大范围推广。另一方面,大力推进消费扶贫,向全社员工发出倡议,并通过社工会直接对接对口扶贫县惠农产业,购买当地扶贫产品。截至目前,直接推动增加消费扶贫额约46万元。

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